Zespół Szkół Ogólnokształcących im. B.Nowodworskiego w Tucholi
Escola Basica e Secundaria de Sever do Vouga

Projekt do realizacji ze szkołą w Portugalii przez okres 2 lat (wrzesień 2011- lipiec 2013).

SO FAR AND YET SO CLOSE
TAK DALEKO A MIMO TO TAK BLISKO 

Opiekunowie: Katarzyna Stachowicz-Grabowska, Sławomir Baturo

Cel projektu: poznanie kultury, zwyczajów i stylu życia kraju partnerskiego jego historii, geografii oraz języka,  rozwinięcie zainteresowania językiem angielskim oraz motywowanie uczniów do nauki, użycie tego języka w życiu codziennym.

Zadania do zrealizowania:

• Konto społecznościowe dla uczniów obu szkół zostało założone na portalu FACEBOOK. Ideą i głównym celem jest aby jak największa liczba uczniów obu szkół dokonywała wpisów w języku angielskim dotyczących życia szkoły, rodziny, wydarzeń kulturalnych, zainteresowań, filmów, muzyki, planów, modnych tematów w swoim kraju oraz swoich opinii na różnorodne tematy ( tak jak używamy FACEBOOK tylko w języku angielskim).
• Platformy e-learningowa zostanie założona, na której lekcje z obu językach będą prezentowane do realizacji dla kraju partnerskiego. Lekcje maja być przygotowane przez uczniów pod kierunkiem nauczycieli. Celem jest prezentacja podstawowych zwrotów i słów potrzebnych w czasie wizyt w obu krajach.
• Projekt zakłada napisanie i publikację (on-line oraz w formie papierowej) rozmówek w języku angielskim, polskim i portugalskim. Wersja elektroniczna dostępna będzie z opcją wysłuchania wymowy. Krótkie filmy z lekcjami języka polskiego i portugalskiego będą umieszczone na platformie. W ramach wizyt w obu krajach lekcje językowe będą przygotowane przez uczniów dla uczniów z kraju partnerskiego.
• Podczas wizyt uczniowie będą prezentowali swoje kraje: kulturę, sławnych ludzi, interesujące miejsca, najważniejsze fakty z historii, ze szczególnym uwzględnieniem swojego regionu w formie prezentacji multimedialnej (prezentacje do przygotowania przez uczniów).
• Filmy z życia szkoły oraz tradycji rodzinnych np. świąt, wakacji, wydarzeń kulturalnych będą realizowane w czasie trwania projektu, a następnie prezentowane uczniom szkoły partnerskiej.
• Podczas wizyt uczniowie będą wzajemnie uczyć się przygotowywać narodowe potrawy. Z tych spotkań kulinarnych książka ze zdjęciami oraz przepisami w 3 językach zostanie opublikowana.
• W czasie wizyt konkurencje sportowe i rozgrywki będą organizowane. Zwiedzanie najciekawszych miejsc przeprowadzone będzie podczas wizyt w kraju partnerskim.

Regulamin udziału w projekcie dla uczniów:

Każdy uczeń naszej szkoły może wziąć udział w realizacji w/w zadań. Ideą jest aby jak najwięcej uczniów dokonywało wpisu na stronie projektu oraz brało udział w w/w zadaniach

www. facebook.com/SoFarAndYetSoClose

Najbardziej aktywni uczniowie będą mieli możliwość wyjazdu na 10 dniowy pobyt w Portugalii lub otrzymanie cząstkowych ocen celujących z języka angielskiego.  Uczniowie wyjadą pod opieka dwóch nauczycieli (najprawdopodobniej samolotem) do Portugalii i mieszkać będą u rodzin uczniów szkoły partnerskiej.  Chętni uczniowie będą mogli gościć u siebie uczniów z Portugalii w czasie ich wizyty w Polsce.

Warunkiem uczestnictwa w wyjeździe jest czynne zaangażowanie w realizację projektu tzn.

1. uczestnictwo w przygotowaniu lekcji języka polskiego do umieszczenia na platformie oraz praca przy opracowywaniu rozmówek językowych,
2. realizacja filmów z życia szkoły i rodziny (filmowanie oraz składanie filmu)
3. przygotowanie prezentacji multimedialnej n/t naszego kraju oraz naszej „Małej ojczyzny”
4. czynny udział na portalu FACEBOOK
5. praca nad stroną informatyczną projektu

Każdy uczeń biorący czynny udział w realizacji projektu może otrzymać cząstkowe oceny celujące z języka angielskiego. Sam udział w projekcie nie warunkuje otrzymania oceny celującej semestralnej lub końcoworocznej, może natomiast podwyższyć tą ocenę (ocena końcowa uzależniona jest od innych kryteriów określonych przez nauczyciela języka angielskiego zgodna z PSO). Każde z  zadań od 1-3 winno być realizowane przez więcej niż 1 osobę. Uczniowie biorący udział w realizacji poszczególnych zadań otrzymają cząstkową ocenę celująca po uzyskaniu pozytywnej oceny opiekuna projektu. Cząstkowa ocena celująca z realizacji projektu nie może podwyższyć oceny niedostatecznej.  Zadanie nr 4 winno być realizowane przez jak największą liczbę uczniów. 3 najbardziej aktywnych uczniów otrzyma cząstkowe oceny celujące- opiekunowie projektu dokonają oceny. Liczyć będą się: częstotliwość wpisów, długość, jakość treściowa oraz językowa. 20 kolejnych osób otrzyma cząstkowe oceny bardzo dobre z wagą 4.

Osoby chętne do realizacji projektu proszone są o zgłoszenie się do opiekunów projektu.